学校が夏休みに入り、７月、８月とまた学校関係の
お仕事が目白押しです。
決して、学校教育の専門家ではない私をこうして
ご起用いただけることに、日々、心から感謝しております。

さて、昨年１年間、ほんの森出版様から発刊されている
『月刊学校教育相談』に連載をしてきた原稿を、このたび、
１冊の本にまとめ、出版いたしました。

『子どもを伸ばす共育コーチング』出版以来、
学校教育現場でのコーチング実践事例が数々、私のところに
寄せられるようになりました。
なるほど！そういう使い方があるのか！！と、私が学ぶこと
ばかりでした。
そんな事例を使わせていただきながら、なんとか１年間、
連載原稿を書かせていただくことができました。
学校の先生がた向けに書いてきた原稿ですので、学校で
使えそうなコーチングスキルを事例を挙げながらご紹介して
います。

コーチングで機能しているのは、決してスキルではないとは
思うのですが、とっかかりとして、コーチングを「やってみよう！」
と思っていただけるようなあたりから、コーチングのすばらしさを
ご紹介できればと思って書きました。
もし、よろしければご一読いただけますと幸いです。

「コーチング」というコミュニケーションを通して、
一人でも多くの人が力づけられる世の中に、
一人でも多くの人が夢を叶えられる世の中になることを願って、
これからも、学校をはじめ、多くの場で「機能するコーチング」を
伝える活動を続けていきます。
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

貴重な機会を与えてくださったほんの森出版様と、
貴重な事例を快く提供してくださった多くの先生がた、
コーチの皆様に心から御礼申しあげます。

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『やってみよう！コーチング
　　～８つのスキルで子どもの意欲を引き出す～』

　（石川尚子著／ほんの森出版　１，３６５円税込）

＝　目次　＝
　
プロローグ
ところで、コーチングってどんなもの？
　
８つのスキルで子どもの意欲を引き出す
１： やってみよう！「傾聴」のスキル
２： やってみよう！「承認」のスキル
３： やってみよう！「質問」のスキル
４： やってみよう！「Ｉメッセージ」のスキル
５： やってみよう！「リフレーミング」のスキル
６： やってみよう！「フューチャーペーシング」のスキル
７： やってみよう！「資源の発掘」のスキル
８： やってみよう！「暗示」のスキル
　
エピローグ
「スキル」は「あり方」があってはじめて機能する
　
あとがき

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